Les 8

We hebben ons eerste stage ervaringen met elkaar gedeeld. WE hadden het over wat ging goed en wat minder goed. Ook hebben we een tip gekregen om op te zoeken wat mensen vinden over strafwerk geven.

Vierde Ronde van 10 min. lesjes

Noor: Autisme

Ik heb nieuwe dingen geleerd, voordat ik naar Nederland verhuisde had ik alleen over dyslexie gehoord dus heb veel aan dis onderdeel gehad.

Kelly: Composities

Een goed voorbereid les vooral de PowerPoint was goed opgezet.

Bart: Abstract Expressionisme

Het was te kort maar hij was wel enthousiast

Patrick: Architectuur in de middeleeuwen

Hij was echt activerend didactiek aan het uitoefen door vragen aan de leerling te stellen en doorvragen.

Les 7

Derde Ronde van 10 min. lesjes

Stephanie: Anime

Ymke: ADHD

Ben: Drie punt perspectief

Fanny Rosa: NSC

NSC vond ik heel interessant, hiervoor wist ik niets erover. Na de les had ik het gevoel om mijn kamer te gaan verven omdat ik op een makkelijker manier uitvinden welke kleur passen bij elkaar.

Les 6

Tweede Ronde van 10 min. lesjes

Eva: Airbrush

Roselinde: een punt perspectief

Wieke: Bauhaus

Eva: Grafische Technieken

Leonie: Popart, ze vertelde waar het vandaan komt, wat het is en hoe maak je pop art kunstwerk.

Les 5

In les 5 hebben we de stagegids doorgenomen. Voordat we stage gaan lopen moeten we een stageplan maken om een overzicht te hebben.

Een stageplan bestaat uit formele gegevens, opdrachten beschrijven, competentie na lopen, logboek en een stage verslag.

Formele Gegevens: naam, hoe lang je stage gaat lopen, je mentor, docent Artez.

Opdrachten beschrijven

Competentie na lopen:

-Wat kan ik?

-Wat moet ik?

-Wat wil ik?

Daaruit komt waaraan je moet werken.

Logboek:

Bijhouden en de competentie bijschrijven

Logboek stuur je naar je mentor op Artez (IPD)

Stageverslag: Die informatie gaan we in een email krijgen

We hebben ook de onderwerp: Pesten op school behandeld. Wat zou je doen als je ziet dat een kind gepest worden?

Ook had Leontien de methode: Zienderogenkunst behandeld.